سفارش تبلیغ
کیف موبایل Angry Birds
یک کیف موبایل شیک و جذاب با برند معروف و با کیفیت Golla، دارای جای هندزفری و کارت اعتباری
دستبند بلوتوث ویبره
وقتی گوشی شما زنگ بخورد شماره تماس طرف مقابل روی دستبند نمایش یافته و دستبند می لرزد.
اسپیکر فلش‌خور
اسپیکر شارژی کوچک دارای ورودی usb برای پخش فلش مموری و فایل های microSD
دستبند بلوتوث ویبره
گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه قم

گروه علوم قرآن و حديث دانشگاه قم

 RSS  | صفحه اول | ارتباط با گروه | درباره گروه | مديريت وبلاگ|مجموع بازديدها: 25574 | بازديدهاي امروز: 39| بازديدهاي ديروز: 67
درباره وبلاگ
لوگوي وبلاگ

پيوندهاي روزانه
مطالب قبلي
اشتراك
 
   1   2   3   4      >

   

درسال 1360 شروع به تحصیل دروس حوزوی نمودم. در شیراز از دروس حضرات آیت الله سید علی اصغر دستغیب و استاد شیخ علی موحد تا اتمام لمعتین و اصول فقه استفاده کردم. در سال تحصلی 63 تا 64 به قم مهاجرت کردم و یک سال در مدرسه امام مهدی (عج) زیر نظر آیت الله العظمی گلپایگانی تحصیل کردم.
دروس سطح عالی را نزد اساتید برجسته حوزه آقایان شیخ علی پناه اشتهاردی، وجدانی فخر، اعتمادی، پایانی، ستوده، روشنی، تا سال 1366 گذراندم.
فلسفه را از دروس آقایان روشنی، انصاری شیرازی، حسن زاده آملی استفاده کردم.
از سال 1366 در درس خارج اساتید خارج فقه و اصول شرکت کردم که شرح آن چنین است:
2 سال کتاب القصاص آیت الله مشکینی
5 سال ولایت فقیه و کتاب الزکات آیت الله منتظری
7 سال کتاب الطهاره و صلاة و حدود آیت الله تبریزی
4 سال خارج اصول آیت الله تبریزی
2 سال خارج اصول آیت الله فاضل لنکرانی
3 سال خارج بیع آیت الله وحید خراسانی
15 سال خارج اصول آیت الله وحید خراسانی
2 سال خارج اجاره آیت الله شبیری زنجانی
3 سال خارج خلل صلاة و کتاب الحج آیت الله سید محمد روحانی
3 سال تعطیلات درس رجال استاد سید محمد جواد شبیری
5 سال تفسیر آیت الله جوادی آملی
تقریر همه دروس و اکثرا به عربی تدوین شده است.
در سال 1371 فعالیت پژوهشی رسمی را با همکاری با معاونت اندیشه اسلامی مرکز تحقیقات استراتژیک ریاست جمهوری (درآن زمان) آغاز کردم.
درسال 1374 در راه اندازی پژوهشکده فقه و حقوق دفتر تبلیغات مشارکت داشته و تا سال 1380 به صورت مستمر با این پژوهشکده همکاری داشته ام. مدیریت گروه پژوهشی، تاسیس و مدیریت کتابخانه تخصصی فقه وحقوق را نیز بر عهده داشته ام.
از سال 1377 به مرکز تحقیقات دار الحدیث دعوت شدم و به عنوان مدیر گروه رجال فعالیت نمودم از سال 1378 معاونت پژوهشی و آموزشی این مرکز را نیز پذیرفتم و تا کنون در این سمت بوده ام.
در طول سال های 1381 و 1382 با موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی همکار داشته ام و ضمن فعالیت پژوهشی، مدیریت و راه اندازی واحد پژوهش های گفتار را بر عهده داشته ام.
در تمام این مدت در ضمن مسئولیت و مدیریت پژوهشی، فعالیت پژوهشی مستمر و تدریس هم داشته ام. برخی از آثار پژوهشی هم به عنوان آثار برگزیده یا تشویقی معرفی شده اند.

گذشته از این آثار، محصولات مختلفی نیز با نظارت یا راهنمایی یا مشاوره اینجانب تدوین شده است که شرح آن به قرار زیر است.
1. راهنما ا مشاوره حدود 20 پاان نامه کارشناس ارشد در مراکز مختلف آموزش
2. اشراف/ معجم مصطلحات الرجال و الدرایة / دار الحدیث
3. نظارت/ دانش رجال از دیدگاه اهل سنت/ دار الحدیث
4. نظارت/ مأخذ شناسی رجال شیعه/ دار الحدیث
5. جهود الشیخ المفید و مصادره الفقهیه/ بازنویسی دو فصل آن/ دفتر تبلیغات
6. گفتگوهای فلسفه فقه/ شرکت در گفتگوها/ دفتر تبلیغات

کتب: ‏ 
1. قانون دیات و مقتضیات زمان (کار گروهی) / تهران مرکز تحقیقات استراتژیک / 1376
2. حکومت اسلامی در اندیشه فقیهان شعه (با همکاری آقای صفری فروشان) / تهران مرکز تحقیقات استراتژیک / 1376
3. بازشناسی منابع رجال شیعه (با همکاری محمد رضا جدیدی نژاد) / دار الحدیث / 1383
4. آشنایی با کتب رجال شیعه / دانشکده علوم حدیث / 1383
5. آشنایی با کلات علم رجال /دانشکده علوم حدیث / 1383
6. مستند تحریر الوسیله (کار گروهی) / موسسه تنظیم و نشر / 1382
7. قاموس الفاظ فقه شیعه (کار گروهی) / پژوهشکده فقه و حقوق / 1379
8. الوجیزه فی علم الرجال (مجلسی) / ارشاد / 1378
9. الاصول فی علم الاصول (ایروانی) / دفتر تبلیغات / 1379
10. الفوائد الرجالیه (کجوری) / دار الحدیث / 1383
11. الفوائد الرجالیه (بیرجندی) / دار الحدیث / 1384
12. القوامیس (دربندی) / دار الحدیث / 1382
13. رسائل فی ولایه الفقیه / دفتر تبلیغات / 1384

مقالات:
1. ارزیابی دانش اصول از گذشته تا کنون / پایگاه حوزه / 96 و 97
2. فرایند تاریخی اندیشه ولایت فقیه / حضور / 34
3. مصادر غیبت در فهرست نجاشی / فصلنامه موعود / 3
4. کمال الدین و تمام النعمه / فصلنامه موعود / پیش شماره / 2
5. بیت المال، تاریخچه، نهاد بیت المال / دانشنامه جهان اسلام
6. درآمدهای بیت المال ، مصارف / دانشنامه جهان اسلام
7. تداخل اسباب / دانشنامه جهان اسلام
8. تجسس / دانشنامه جهان اسلام
9. تسعیر / دانشنامه جهان اسلام
10. تقلید / دانشنامه جهان اسلام
11. تلفیق / دانشنامه جهان اسلام
12. تهذیب الکمال / دانشنامه جهان اسلام
13. جامع احادیث الشیعه / دانشنامه جهان اسلام
14. جمعه / دانشنامه جهان اسلام
15. دور التعرف علی الموضوع فی عملیه الاستنباط / کنگره زمان و مکان / 1375
16. حدود و حقوق فردی در حکومت اسلامی / کنگره اندیشه حکومت / 1379
17. جوامع حدیثی شیعه و بحار الانوار / کنگره علامه مجلسی / 1378
18. روایات امام علی علیه السلام / دانشنامه امام علی علیه السلام / 1381
19. مسند امام علی علیه السلام (قبانچی) / دانشنامه امام علی علیه السلام / 1381
20. مسند امام علی علیه السلام (اوزیک) / دانشنامه امام علی علیه السلام / 1381
21. بررسی کلی روایات حضرت عبد العظیم / کنگره حضرت عبد العظیم / 1382
22. مردم سالاری دینی از دیدگاه نائینی / همایش بین المللی مردم سالاری دینی / 1382
23. محدثه بودن حضرت فاطمه علیها سلام / دانشنامه فاطمی / 1383
24. حدیث مقارن (جزوه) / موسسه آموزش مذاهب اسلامی
25. رجال مقارن (جزوه) / موسسه آموزش مذاهب اسلامی
26. اندیشه های حدیثی امام خمینی (جزوه) / موسسه تنظیم و نشر آثار امام
27. آشنایی با علم رجال (جزوه) / دانشکده علوم حدیث / 1383
28. آشنایی با تاریخ حدیث (جزوه) / دانشکده علوم حدیث / 1383
29. جایگاه دلیل عقل در استنباط احکام شرعی از دیدگاه شهید صدر (چاپ نشده)
30. نقد مجله فقه (چاپ نشده)
31. دور الدلیل العقل فیعملیه الاستنباط (پایان نامه سطح 3) / حوزه علمیه / 1382
32. حجة خبر الواحد فی الموضوعات (پایان نامه سطح 4 مدارج) / حوزه علمیه / 1383
33. حجة الخبر الواحد ف الاحکام و الموضوعات (پاان نامه سطح 4 مدارک علم) حوزه علمه قم 1384. 34. الامام الخمن و علوم الحدث / فقه اهل بت، ش 42.

متفرقه:
همکاری با مراکز و نهادها:
1. پژوهش و مدیریت پژوهشی / مرکز تحقیقات استراتژیک / 4 سال
2. پژوهش و مدیریت پژوهشی / پژوهشکده فقه و حقوق / 7 سال
3. پژوهش و مدیریت پژوهشی / مرکز تحقیقات دار الحدیث / 8 سال
4. پژوهش و مدیریت پژوهشی / موسسه تنظیم و نشر آثار امام / 3 سال

 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:40 عصر)

  نظرها ()

   






معرفی پایان‌نامه‌های عرضه‌شده در پانزدهمین نمایشگاه بین‌المللی قرآن کریم
بررسی اسباب ورود حدیث نبوی در صحاح سته و کتب اربعه در یک پایان‌نامه

گروه اندیشه: پایان‌نامه «بررسی تحلیلی اسباب ورود حدیث نبوی در صحاح سته و کتب اربعه» نوشته‌ی «محمد حاجی» است که در دانشگاه قم دفاع شده و در نمایشگاه پانزدهم قرآن به نمایش گذاشته شده است.








به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران (ایکنا)، بخش دانشگاهی ‌نمایشگاه بین المللی قرآن کریم امسال شاهد غرفه ای با نان «‌‌‌پایان‌نامه‌ها» است که ‌پایان‌نامه‌های برگزیده قرآنی کشور را از دانشگاه‌های سرتاسر کشور در خود جای داده است.


با فراخوان مرکز توسعه و ترویج فعالیت‌های قرآنی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به تمام دانشگاه‌های کشور، دانشگاه‌ها خود به انتخاب ‌پایان‌نامه‌های برتر قرآنی اقدام کردند که ‌اثرهای برگزیده هریک به دبیرخانه ششمین دوره معرفی ‌پایان‌نامه‌های برتر قرآنی کشور ارسال شدند که تا پایان نمایشگاه امسال برترین آن‌ها در سه مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا توسط هیئت داوران منصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری معرفی خواهند شد.


سرویس اندیشه ایکنا با توجه به کفه سبک توجه و حمایت از ‌پژوهش‌های قرآنی و اقدامات محتوایی در کشور در مقایسه با مسابقات حفظ و قرائت و فعالیت‌های ترویجی برآن است تا در حد توان خویش پایان‌نامه‌های برگزیده ارسال‌شده از سوی دانشگاه‌ها را معرفی کند تا گامی هرچند کوچک در بخش ‌پژوهش برداشته شود.


پایان‌نامه «بررسی تحلیلی اسباب ورود حدیث نبوی در صحاح سته و کتب اربعه» نوشته‌ی «محمد حاجی»، دانشجوی دانشگاه قم است که با راهنمایی دکتر «محمدجواد نجفی» و مشاوره «سیدرضا مودب» در سال 1386 دفاع شده است.


براساس آیات متعدد قرآن کریم، اطاعت از رسول خدا (ص) واجب و در حکم اطاعت از خداست و این مهم، جز با پیروی از اقوال، افعال و تقریرات آن حضرت (ص) که حدیث نامیده می‌شود، تحقق پیدا نمی‌کند


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:29 عصر)

  نظرها ()

   






رحمان‌ستایش در همایش «بزرگداشت استاد عزیزالله عطاردی»:
مسانید «عطاردی»؛ جامع‌ترین مسند‌های تدوین‌شده در احادیث اهل بیت (ع)

گروه اندیشه: مسندهای اهل بیت (ع)، تألیف استاد عطاردی، جامع‌ترین و آخرین مسندی است که برای احادیث اهل بیت (ع) تدوین شده است.








به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران (ایکنا)، حجت‌الاسلام و المسلمین «محمدکاظم رحمان‌ستایش» در ارایه مقاله خود با عنوان «نیم نگاهی به مسانید اهل بیت (ع)» در همایش «بزرگداشت استاد عزیزالله عطاردی» با بیان مطلب فوق گفت: یکی از وسیع‌ترین مسندهایی که تاکنون نگارش یافته است، مسند اهل بیت (ع) استاد عطاردی است. این مسندها، جامع‌ترین و آخرین مسندی است که برای احادیث اهل بیت (ع) تدوین شده است.


وی با اشاره به دقت نظر و تیزبینی استاد عطاردی در تألیف مسندها گفت: استاد کوشیده است که در حد امکان از نقل منابع موهون و موضوع بپرهیزد؛ لذا از تفسیر منسوب به امام حسن عسکری (ع) نقل نکرده‌اند همچنان که در معرفی اولاد امام حسین (ع)، نامی از دختری به نام رقیه بنت الحسین نبرده‌اند و روایات طلوع و غروب خورشید بین دو شاخ شیطان را نقل نکرده‌اند و نیز بسیاری از موارد دیگر که احادیث موضوع را با عدم ذکر و نقل از مجموعه روایی خود ویراسته‌اند.







 محمد کاظم رحمان ستایش:
‌این اثر سترگ با اهداف بلندی که پی می‌گیرد و نیز کاربردهای وسیعی که در مطالعات تاریخی، اندیشه‌ای و سیاسی عصر ائمه (ع) دارد نیاز به بررسی و نگاه‌های نقادانه نیز دارد

وی با اشاره به تاریخچه مسندنویسی، مسندنویسی را به عنوان اولین شیوه در تدوین و نگارش حدیث دانست و در توصیف اثر استاد عطاردی گفت: ‌این اثر سترگ با اهداف بلندی که پی می‌گیرد و نیز کاربردهای وسیعی که در مطالعات تاریخی، اندیشه‌ای و سیاسی عصر ائمه (ع) دارد نیاز به بررسی و نگاه‌های نقادانه نیز دارد که در این مختصر نمی‌گنجد.


همایش «بزرگداشت حجت الاسلام و المسلمین استاد عزیزالله عطاردی»، نهم آذرماه به همت موسسه تحقیقات و توسعه علوم انسانی، سازمان حوزه‌ها و مدارس علمیه خارج از کشور، مجمع التقریب بین ‌المذاهب الاسلامیه، کتابخانه‌های تخصصی وابسته به دفتر حضرت آیت‌الله العظمی سیستانی، آستان مقدس حضرت عبدالعظیم (ع)، سازمان اوقاف اسلامی، موسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث، موسسه معارف اسلامی امام رضا (ع)، سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران، مرکز بین‌المللی گفت‌وگوی تمدن‌ها و فرهنگ‌ها، سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و مجمع جهانی اهل بیت، از ساعت 30: 8 تا 30: 13 در تالار شیخ صدوق حرم مطهر حضرت عبدالعظیم حسنی برگزار شد.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:26 عصر)

  نظرها ()

   






از سوی انجمن قرآن‌پژوهی حوزه؛

کتاب «مبانی تفسیر» نقد و بررسی شد

گروه اندیشه و علم: نشست نقد و بررسی کتاب «مبانی تفسیر» از سوی انجمن قرآن‌پژوهی حوزه در ساختمان انجمن‌های علمی حوزه علمیه برگزار شد.


به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران(ایکنا) شعبه قم، در این نشست که پنجشنبه شب، نهم اردیبهشت‌ماه سال 89 در ساختمان انجمن‌های علمی حوزه برگزار شد، حجت‌الاسلام و المسلمین «سیدرضا مودب»، نویسنده کتاب مبانی تفسیر به توضیحاتی درباره ضرورت نگارش این کتاب پرداخت و تصریح کرد: طی سال‌هایی که من سابقه تدریس در حوزه و دانشگاه را دارم، کتابی در این زمینه با بیانی روان برای بهره‌مندی طلاب و دانشجویان وجود نداشت، از این رو تصمیم به تدوین این کتاب گرفتم.


وی ادامه داد: این کتاب دارای 12 فصل است که در دو فصل اول آن به تعاریف و کلیات و اقسام مبانی و مابقی به مبانی که در تفسیر باید تحلیل شود، پرداخته شده است.


حجت‌الاسلام مودب عنوان کرد: در دو فصل پایانی بحث جامعیت قرآن و رابطه آن با جاودانگی و فرهنگ زمانه مورد بحث قرار گرفته و عمدتاً براساس تحلیل آثار پیشینیان است.


در ادامه این نشست حجت‌الاسلام و المسلمین «علی‌احمد ناصح»، از محققان حوزه علمیه طی سخنانی گفت: این کتاب با وجود اینکه دارای نقاط قوت فراوانی است، از یک سری ضعف‌های محتوایی و شکلی برخوردار است.


وی ادامه داد: به طور مثال حجم مطالب در یک بخش، 60 صفحه و در بخش دیگر 20 صفحه است که حجم مطالب یکسان نیست، ضمن اینکه مشکلات ادبی نیز وجود دارد.


حجت‌الاسلام ناصح افزود: یکی دیگر از نقاط ضعف کتاب این است که مؤلف به بهانه پرداختن به مبانی تفسیر به همه موضوعات علوم قرآنی پرداخته است، به همین دلیل مطالب عمیق نیست.


در ادامه حجت‌الاسلام و المسلمین «مجید حیدری‌فر»، از محققان و استادان حوزه طی سخنانی گفت: در بررسی مجموعه به لحاظ استانداردهای پژوهشی، نزدیک به 20 مورد نبود استاندارد پژوهشی به چشم می‌خورد که آوردن منبع در متن یکی از آن‌ها است.


حجت‌الاسلام حیدری‌فر تصریح کرد: از دیگر ایرادات کتاب این است که از مقالات به عنوان منبع استفاده شده، در حالی که آن مقاله هم از منبع دیگری استفاده کرده است.


در پایان این نشست، حجت‌الاسلام مودب به پاسخ نقدها پرداخت و با بیان اینکه بسیاری از این نقاط ضعف را باید پذیرفت، تصریح کرد: اگرچه باید ادله به صورت منطقی بیاید، اما در بحث اختصاص تفسیر به معصومان، قائلان به این رای بحث اصلیشان در روایات است، به همین دلیل ابتدا دلایل نقلی روایی مطرح شده است و در ادامه سایر مراتب ادله.


وی درباره میزان مطالب در هر بخش نیز گفت: تلاش می‌کنیم تا در ویرایش‌های بعدی، بخش‌های طولانی به دو بخش تقسیم شود، اگرچه در برخی موارد گریزی از آن نیست.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:25 عصر)

  نظرها ()

   






بوستان کتاب قم منتشر کرد؛

انتشار «نظریه قدرت برگرفته از قرآن و سنت» به قلم محمدهادی مفتح

گروه اندیشه: کتاب «نظریه قدرت برگرفته از قرآن و سنت» به قلم محمدهادی مفتح به همت انتشارات بوستان کتاب قم منتشر شد.


به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران (ایکنا)، در این کتاب تلاش شده است تا دولت مقبول از نگاه منابع نقلی دین استحصال شده و با تدوین مؤلفه‌های ضرور و تولید نظریه مدون، قدرت سیاسی برگرفته از قرآن و سنت، به پرسش تبیین خاستگاه حکومت اسلامی، ساختار و چینش ارکان دولت دینی، اخلاق زمامداری و شیوه حکمرانی مطلوب شارع، پاسخی درخور داده شود.


معیارهای سنجش توفیق زمامدار در تحقق جامعه‌ای آرمانی، مرزهای دولت دین، ضرورت مهارت حاکمان و راه‌های اعمال آن، از دیگر اموری است که به عنوان اجزای پسینی، پیشینی و درونی سیستم حکومتی مطلوب مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.


یادآور می‌شود کتاب «نظریه قدرت برگرفته از قرآن و سنت» به قلم محمدهادی مفتح با قطع وزیری (شومیز) برای گروه مخاطبان تخصصی به قیمت 120000 ریال به همت انتشارات بوستان کتاب قم منتشر شد.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:22 عصر)

  نظرها ()

   






قرآن‌کریم، ترجمه‌پذیر یا ترجمه‌ناپذیر/35
غلامحسین اعرابی:

مترجمان قرآن باید به محدودیت‌های ترجمه آگاه باشند

گروه ادب: ترجمه همواره با حدودها و محدودیت‌هایی مواجه است و اگر مترجم قرآن به این حدودها و محدودیت‌ها توجه داشته باشد، درمی‌یابد که قرآن تا چه میزان ترجمه‌پذیر است.








حجت‌الاسلام و المسلمین «غلامحسین اعرابی» عضو هیئت علمی دانشگاه قم در گفت‌و‌گو با خبرگزاری قرآنی ایران (ایکنا) با بیان این مطلب گفت: در طول تاریخ همواره بحث ترجمه‌نا‌پذیری قرآن وجود داشته است و با این نظریه برخی قائلند که ترجمه این کتاب آسمانی امکان‌پذیر نیست؛ چون هر زبانی در یک شرایط خاصی شکل می‌یابد و هیچ‌گاه نمی‌توان شرایط و ضوابط زبانی را به زبان دیگری ترجمه کرد.


او افزود: پس از بحث امکان ترجمه، بحث جواز ترجمه قرآن مطرح می‌شود، در بین علمای اسلامی عده‌ای موافق ترجمه و عده‌ای مخالف ترجمه هستند که علت مخالفتشان هم محدودیت‌هایی است که در ترجمه وجود دارد؛ آن‌ها معتقدند، ترجمه عنصری می‌شود، مغایر با قرآن و نکات بلند و رفیع قرآن که در ترجمه وجود ندارد؛ درنتیجه این افراد به ترجمه تفسیری از قرآن روی می‌آورند تا مراد خداوند به مخاطب فارسی‌زبان منتقل شود.


این استاد دانشگاه با توجه به دیدگاه‌های مختلف در این زمینه بیان کرد: در مقابل بسیاری از علمای اسلامی هم با رعایت این محدودیت‌‌ها و حدودها ترجمه قرآن را جایز می‌دانند و معتقدند بهترین نوع ترجمه، ترجمه اقتباسی است تا متن به نحوی ترجمه شود که ارتباط با مخاطب برقرار کرده و پیام متن اصلی را به مخاطب منتقل کند.







 به‌ترجمه‌کامل‌از‌قرآن‌دست‌نمی‌یابیم
ترجمه هم مانند تفسیر قرآن است، از این جهت که نمی‌توان گفت، ما به یک ترجمه یا تفسیر تمام عیار رسیدیم و دیگر نیازی در این زمینه نداری

اعرابی حدودها و محدودیت‌های ترجمه قرآن را چنین بیان کرد: حدودها شامل آشنایی مترجم به زبان قرآن، لهجه عرب و ادبیات عرب است، در واقع مترجم باید به مراد قرآن پی برده باشد و بعد وارد ترجمه شود. اما محدودیت‌ها چیز دیگری است، گاهی مواقع قرآن مطابق با عرف ابتدای اسلام مطالبی را بیان کرده که برداشت خاصی را به دنبال داشته است؛ این در حالیست که عرف مخاطب فارسی زبان امروز چنین برداشتی را ندارد.


او ادامه داد: موارد زیادی وجود دارد که در ترجمه به سادگی منتقل نمی‌شوند، ترجمه این دسته از موارد نیاز به تبحر و ارتباط برقرار کردن مترجم با مخاطب دارد؛ برای مثال در ترجمه صفات خدا به صورت تحت‌الفظی ممکن است انسان به تحریف یا تجسم سوق یابد و یا در ترجمه اصطلاحاتی مانند بهشت، جهنم، قیامت باید مراقب باشیم که به نحوی ترجمه شود که مخاطب را دچار اشتباه نکند.


عضو هیئت علمی دانشگاه قم در پایان گفت: ترجمه هم مانند تفسیر قرآن است؛ از این جهت که نمی‌توان گفت، ما به یک ترجمه یا تفسیر تمام‌عیار رسیدیم و دیگر نیازی در این زمینه نداریم؛ ترجمه باید متناسب با پیشرفت زمان و مکان حرکت کند و ترجمه‌ها باید تجدید شوند، اگرچه ترجمه‌هایی که تا الان ارائه شده است، هرکدام به سهم خود در رساندن پیام قرآن موثر بوده‌اند؛ اما هیچ‌گاه ترجمه کامل و مطلق از قرآن نداشته و نداریم، متناسب با پیشرفت فرهنگ و علوم باید ترجمه‌ها هم تجدید شود و حتی ترجمه‌های گروهی و جمعی صورت گیرد و تعداد اندیشه‌های بیشتری با مشورت هم اقدام به ترجمه کنند، در این صورت است که ترجمه موفق خواهدبود.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:19 عصر)

  نظرها ()

   






واکاوی دعا در آیات و روایات/8
محمدکاظم شاکر:

وساطت یا استقلال ائمه(ع) در اجابت دعا؛ معیار توحید و شرک

گروه اندیشه: به عقیده عضو هیئت علمی دانشگاه قم، با استناد به آیات قرآنی و روایات، این نتیجه حاصل می‌شود که هم می‌توان اولیاء الهی را در استجابت دعا واسطه قرار داد و هم این‌که مستقیم از خودشان خواسته‌مان را طلب کنیم و ایشان مستجاب کنند به اذن خدا هستند.


محمدکاظم شاکر، عضو هیئت علمی دانشگاه قم، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ایران (ایکنا)، درباره واسطه قرار دادن اولیا در دعا گفت: بر اساس آیات قرآن کریم و روایات، اصل اولی در دعا این است که فقط خداوند خوانده شود؛ یعنی این یک اصل اساسی قرآن است و لذا می‌فرماید: «إِن یَدْعُونَ مِن دُونِهِ إِلاَّ إِنَاثًا» این چیزهایی که من دون خداوند خوانده می‌شوند، جز مردگانی نیستند.


وی افزود: بعضی نسبت به واسطه قرار دادن ائمه(ع) این اشکال را وارد می‌کنند که همانطور که ما ائمه(ع) را واسطه قرار می‌دهیم بت‌پرستان هم می‌گفتند که ما بت‌ها را می‌پرستیم که «وَالَّذِینَ اتَّخَذُوا مِن دُونِهِ أَوْلِیَاء مَا نَعْبُدُهُمْ إِلَّا لِیُقَرِّبُونَا إِلَى اللَّهِ زُلْفَى» یعنی و کسانى که به جاى او دوستانى براى خود گرفته‏اند [به این بهانه که] ما آن‌ها را جز براى این‌که ما را هرچه بیشتر به خدا نزدیک گردانند نمى‏پرستیم پس فرق شیعه با بت‌پرستان چیست در صورتی که خداوند حرف بت‌پرستان را رد می‌کند بدین شکل که می‌فرماید چه کسی گفته که این‌ها صاحب اثرند؟


این مدرس دانشگاه تأکید کرد: در کنار این آیه باید به آیه «مَا تَعْبُدُونَ مِن دُونِهِ إِلاَّ أَسْمَاء سَمَّیْتُمُوهَا أَنتُمْ وَآبَآؤُکُم مَّا أَنزَلَ اللّهُ بِهَا مِن سُلْطَانٍ» نیز توجه کرد به این معنی که شما به جاى او جز نام‌هایى [چند] را نمى‏پرستید که شما و پدرانتان آن‌ها را نام‌گذارى کرده‏اید و خدا دلیلى بر [حقانیت] آن‌ها نازل نکرده است پس بنابراین شما فقط ادعا می‌کنید که این‌ها شما را به خدا نزدیک می‌کنند این‌ها صرف نامند و واقعا هیچ اثری ندارند.


وی با کنار هم قرار دادن این دو آیه اظهار کرد: از این دو آیه این نتیجه را می‌گیریم که خداوند واسطه بودن را نفی نمی‌کند، ولی می‌‌گوید این‌هایی را که شما می‌خوانید چه کسی گفته است این‌ها واسطه هستند؟ شما پنداشته‌اید که این‌ها نقشی دارند شما برای این‌ها مقام وساطت را جعل کرده‌اید در حالی که اگر می‌خواهید خدا جوابتان را بدهد باید این واسطه را خود خدا تعیین کرده باشد.


نویسنده کتاب «قانون تفسیر» تأکید کرد: بنابراین ما اگر در شیعه معتقد هستیم که ائمه معصومین(ع) یا پیامبر(ص) یا پیامبران می‌توانند واسطه باشند و یا ما می‌توانیم آن‌ها را به طور مستقیم بخوانیم و آن‌ها استجابت کنند و معتقدیم که هر دو می‌تواند درست باشد به این شرط است که اذن خدا داده شده باشد؛ یعنی اگر چنین اذنی داده شده باشد دیگر مانعی برای حتی استجابت مستقیم دعا توسط اولیاء الهی وجود ندارد.


وی افزود: در معانی عرفانی داریم که اولیاء الهی قادر به مستجاب کردن ادعیه هستند حتی ما در دعاها داریم که ایشان در واقع همان کاری را می‌‌کنند که خدا می‌کند، ضمن این‌که باید به این نکته هم توجه شود که همه این مطالب را ائمه(ع) تأیید می‌کنند، ولی می‌گویند توجه داشته باشید که با این حال ما فقط بندگان خداییم و فرق عظیمی بین خدایی و بندگی است.


نویسنده مقاله «وجوه معانی نفس در قرآن» ضمن آوردن مثالی گفت: ما وقتی دستگیره در را می‌چرخانیم، هم دست ما می‌چرخد و هم دستگیره و هر دو به یک اندازه می‌چرخد اگر ما 45 درجه دست را می‌چرخانیم دستگیره نیز 45 درجه می‌چرخد، اما آن چرخش دستگیره مترتب بر چرخیدن دست ماست یکی اصل و و دیگری فرع است، اما هر دو در اثر و نتیجه یکی هستند با این تفاوت که یکی علت است و دیگری معلول و اگر اثری مترتب بر چرخش است به واسطه چرخش دست است.


وی تصریح کرد: بنابراین هم ما می‌توانیم خواندن خود پیامبر(ص) و ائمه(ع) و استجابت از آن‌ها را صحیح بدانیم و هم واسطه بودن آن‌ها در دعا و استجابت از خدا را، ولی هر دوی این کار بدون دلیل قطعا شرک است؛ یعنی ما اگر دلیلی نداشته باشیم که خداوند چنین اذنی داده است شرک است ولی اگر دلیلی داشته باشیم عین توحید است.


نویسنده مقاله «مدل‌های چند معنایی در تفسیر قرآن و کتاب مقدس» ضمن استناد به آیه‌ای از قرآن، افزود: لذا در آیه قرآن درباره معجزه حضرت عیسی(ع) می‌فرماید: «أَنِّی أَخْلُقُ لَکُم مِّنَ الطِّینِ کَهَیْئَةِ الطَّیْرِ فَأَنفُخُ فِیهِ فَیَکُونُ طَیْرًا بِإِذْنِ اللّهِ» این آیه از زبان حضرت عیسی(ع) است و فرموده من خلق می‌کنم نه خداوند در حالی که خداوند در ماجرای خلقت انسان می‌فرماید: «وَنَفَخْتُ فِیهِ مِن رُّوحِی» یعنی و از روح خود در آن دمیدم و در آیه قبلی دارد، عیسی خودش می‌دمد و خلق می‌کند، ولی همه این‌ها به اذن خداوند است، پس بنابراین خود عیسی(ع) می‌تواند خالق و دمنده روح باشد، اما با اذن خدا.


شاکر در پایان خاطرنشان کرد: یک وقت شما می‌گویید یا عیسی(ع) دعا بکن که خداوند چنین چیزی را با دعای شما برای من خلق بکند و او دعا می‌کند و خداوند خلق می‌کند و یک وقت خود عیسی مستقیما خلق می‌کند؛ یعنی هر دویش در نظام جهان‌بینی امکان دارد که هم اولیا را بخوانیم و خود آن‌ها اجابت بکنند و یا این‌که از آن‌ها بخواهیم که از خدا بخواهند و اجابت شود، ولی هر دو منوط به اذن الهی است و با توجه به آیات و روایاتی که امامیه دارد و حتی در روایاتی که از اهل سنت نقل شده است این اذن داده شده است که مرحوم علامه سیدمرتضی عسکری در نوشته‌های خود منابع آن‌ها و مستنداتش را ذکر کرده است.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:15 عصر)

  نظرها ()

   






بررسی اعجاز ادبی قرآن در دانشگاه‌ها/10
سیدرضا مودب تأکید کرد:

ضرورت برگزاری همایش برای ورود اعجاز ادبی قرآن به دانشگاه و حوزه

گروه ادب: مدیر انجمن قرآن‌پژوهی حوزه علمیه قم خواستار برگزاری همایش‌ها و نشست‌های تخصصی برای برنامه‌ریزی بررسی اعجاز ادبی قرآن در دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه شد.







حجت‌الاسلام والمسلمین «سید‌رضا مودب»

حجت‌الاسلام والمسلمین «سید‌رضا مودب»، مدیر انجمن قرآن‌پژوهی حوزه علمیه قم، با بیان این مطلب گفت: قرآن به مانند یک متن آسمانی در طول تاریخ از جنبه‌های گوناگون مورد بررسی قرار گرفته است، یکی از این جنبه‌ها همین ادیبانه بودن قرآن است.


وی ادامه داد: یکی از وجوه اعجاز قرآن، قدرت ادبی است، قرآن از نظر فصاحت، بلاغت، استعارات، کنایات و ... در اعجاز و بهترین نمونه ممکن است و شایسته است که به عنوان یک متن ادبی نیز مورد توجه و حتی بررسی قرار گیرد.


استاد دانشگاه قم افزود: بررسی تخصصی ادبیات قرآن امری است در نوع خود شایسته، اما باید توجه داشت که این تخصص در حوزه کار کسانی است که با ادبیات عرب آشنایی بسیاری داشته باشند، هر کسی نمی‌تواند به این بحث‌ها وارد شود.





بنابراین در پرداختن به وجوه ادبی قرآن باید ابتدا اهداف مشخص شود. این هم‌اندیشی باید به این امر بپردازد و و زوایای را روشن کند

مودب با بیان این مطلب که برای ورود این گونه مباحث به سیستم آکادمیک باید با نگاهی همه‌جانبه عمل کرد، گفت: بنابراین برای فراهم آوردن مقدمات کار باید همایش یا نشستی برگزار شود تا اساتید مختلف و کارشناسان نظام آموزشی راهکارهای دریافت وجوه ادبی قرآن را سنجیده و مشخص سازند که چگونه باید این وجوه ادبی را مورد بررسی قرار داد.


وی افزود: اگر ابتدا همایش‌ها و نشست‌هایی تخصصی در این زمینه برگزار کنیم‌، نقشه راه مشخص‌تر خواهد بود و در نتیجه با دید وسیع‌تری می‌توان این بحث را وارد دانشگاه‌ها کرد.


مودب ادامه داد: هم‌چنین باید توجه داشت که مشخص سازیم بررسی وجوه ادبی قرآن یک انحراف نیست، چرا که برخی معتقدند قرآن برای این اهداف نیامده و اگر ما وارد این فضا شویم چه بسا از آن دیدگاه اصلی دور شویم. هدف از بررسی وجوه ادبی قرآن، این است که قرآن را به عنوان یک الگو و بهترین متن ادبی ممکن در نظر گرفته‌ایم و بررسی ادبیات قرآن وسیله‌ای برای دریافت متن است.


وی تصریح کرد: بنابراین در پرداختن به وجوه ادبی قرآن باید ابتدا اهداف مشخص شود. این هم‌اندیشی باید به این امر بپردازد و و زوایای را روشن کند.


مدیر انجمن قرآن‌پژوهی حوزه علیمه قم در پایان با اشاره به برخی انتقادات مبنی بر خلاء متون مناسب در این زمینه گفت: ما نمی‌توانیم بگویم متون ادبی نداریم بزرگانی مانند سید رضی با الهام از قرآن متون ادبی فاخری پدید آورده‌اند، اینکه بگوییم متون فاخری نداریم دور از انصاف است، اما اگر قرار باشد متون درسی صرف بنویسم و یا متون جدیدتری در این زمینه نوشته شود، این هم راهی است.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:10 عصر)

  نظرها ()

   






جعفر نکونام:

زبان‌شناسی قرآن در محیط‌های آکادمیک بررسی شود

گروه ادب: «جعفر نکونام» دانشیار گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه قم با بیان این مطلب که «فقه‌اللغة» یا همان زبان‌شناسی از جمله علومی است که امروزه گسترش بسیاری پیدا کرده، خواستار مطرح شدن بحث زبان‌شناسی قرآن در دانشگاه‌ها و دیگر محیط‌های آکادمیک شد.








«جعفر نکونام»، دانشیار گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه قم، در گفت‌و‌گو با خبرگزاری قرآنی ایران (ایکنا)، درباره پرداختن به اعجاز ادبی قرآن به عنوان وسیله ترویج قرآن در جامعه دانشگاهی گفت: اهتمام به اعجاز قرآن اعم از ادبی و غیر ‌ادبی نتایج قابل ‌توجهی در جامعه دانشگاهی نمی‌تواند داشته باشد؛ زیرا مفاهیم مربوط اعجاز از دیرباز محل اختلاف بوده و به باور برخی اعجاز قرآن فهمیدنی نیست، بلکه ذوق کردنی است؛ از این رو، به نظر می‌رسد باید به سراغ آموزه‌های اخلاقی و اعتقادی قرآن رفت که هم با هدف نزول قرآن که هدایت جامعه بشری است، مناسبت دارد و هم می‌تواند نتایج علمی و عملی مشخص‌تری به دنبال داشته باشد.


وی افزود: به جای پراختن به اعجاز ادبی قرآن، مناسب است به بلاغت تطبیقی قرآن پرداخت؛ به این معنا که از علوم بلاغت بر آیات قرآن تطبیق داده شود و برای مفاهیم بلاغی مثال‌ها و نمونه‌های قرآنی به دست داده شود.





قرآن در مقام بیان علوم بشری نظیر فیزیک و شیمی و فلسفه نیست؛ لذا نمی‌توان این علوم را از آیات قرآن استخراج کرد. برای تحصیل علوم بشری باید به دستاوردها و تجارب بشری مراجعه کرد و به طرق علمی شناخته شده نظیر تجربه به کشف تازه‌های علمی روی آورد

عضو هیئت تحریریه «مقالات و بررسی‌ها» افزود: همچنین می‌توانیم با استفاده از دانش‌های روز ادبی و تطبیق این دانش‌ها بر قرآن تحلیل‌های روزآمدی از آیات قرآن به دست بدهیم. یکی از این دانش‌ها «فقه‌اللغة» یا زبان‌شناسی است. این علم امروزه گسترش بسیاری پیدا کرده است؛ اما در علوم قرآن چندان مورد بهره‌برداری قرار نمی‌گیرد. با استفاده از علوم و دانش‌های روز و تطبیق آن‌ها با قرآن می‌توانیم به گسترش مرزهای دانش‌های قرآنی مدد رسانیم.


مدیر ‌مسئول پژوهش‌نامه قرآن و حدیث در زمینه استخراج علوم روز از قرآن اظهار کرد: قرآن در مقام بیان آموزه‌های اعتقادی و اخلاقی است و برنامه زندگی بشر را به گونه‌ای فرد و جامعه‌ای اخلاقی و خداباور داشته باشیم، عرضه می‌کند.


وی افزود: قرآن در مقام بیان علوم بشری نظیر فیزیک و شیمی و فلسفه نیست؛ لذا نمی‌توان این علوم را از آیات قرآن استخراج کرد. برای تحصیل علوم بشری باید به دستاوردها و تجارب بشری مراجعه کرد و به طرق علمی شناخته شده نظیر تجربه به کشف تازه‌های علمی روی آورد.


عضو هیئت مدیره انجمن علوم قرآن و حدیث در زمینه راهکار ترویج آموزه‌های قرآنی گفت: اگر قرآن و آموزه‌های قرآن را بخواهیم ترویج کنیم، باید آموزه‌های اعتقادی و اخلاقی قرآن را در قالب‌های جدید و جاذب نظیر داستان، نمایش‌نامه، فیلم و جزوات آموزشی جوان‌پسند عرضه کنیم.


 

 
  نويسنده: نکونام (چهارشنبه 23/4/89 :: ساعت 7:9 عصر)

  نظرها ()

   

 دانشگاه قم در سال جاری اقدام به ثبت نام برای دکتری تفسیر تطبیقی کرده است و منابع امتحانی آن به این شرح است.


علوم حدیث
الف. مقدمة معجم رجال الحدیث خوئی، ب. الاضواء علی السنة المحمدیة محمود ابوریة، ج. دراسات فی الحدیث و المحدثین هاشم معروف حسنی


علوم قرآن
الف. مقدمه المعجم فی فقه لغة القرآن و سر بلاغته آیة الله واعظ زاده، ب. البیان فی تفسیر القرآن آیة الله خوئی، ج. شبهات و ردود  آیة الله معرفت، د. مقدمه التفسیر الاثر الجامع  آیة الله معرفت


تفسیر قرآن
تفسیر سوره بقره از: الف. تفسیر المیزان علامه طباطبایی، ب. مجمع البیان طبرسی، و تفسیر جزء سی از التفسیر الکبیر فخر رازی


عربی
الف . امالی سید مرتضی،ب. صد خطبه اول نهج البلاغه


انگلیسی
مدخل های قرآنی و حدیثی دایرة المعارف اسلام انگلیسی (shorter)


اطلاعیه دانشگاه قم درباره نحوه ثبت نام به این قرار است:








دانشگاه قم در راستای تحقق رسالت خود مبنی بر تربیت متخصصین و محققین مورد نیاز کشور و گسترش مرزهای دانش و فناوری، از بین داوطلبان واجد شرایط، طبق مواد مندرج در این اطلاعیه ذیل و بر اساس موازین و مصوبات شورای عالی برنامه ریزی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، از طریق آزمون علمی(کتبی و مصاحبه)دانشجو می پذیرد.

برای کسب اطلاعات بیشتر و دریافت فرم ثبت نام فایل اینجا را کلیک کنید.
فایلها










FormPHD.pdf 349.455 KB آگهی پذیرش دانشجوی دوره دکتری تخصصی (Ph.D) تفسیر تطبیقی و فلسفه اخلاق سال 1389دانشگاه قم Download


 

 
  نويسنده: نکونام (دوشنبه 6/7/88 :: ساعت 3:18 عصر)

  نظرها ()

   1   2   3   4      >

تازه‌ترين يادداشت هاي وبلاگ